Convegno AlmaDiploma
ESITI A DISTANZA
E COMPETENZE DEI DIPLOMATI
XIV Indagine AlmaDiploma
Attenzione!
Il Convegno previsto per mercoledì 18 marzo 2020 è stato rimandato a data da destinarsi in seguito alle misure di prevenzione disposte dal Governo in merito all'emergenza Covid-19
Il convegno è un’occasione di confronto e di dialogo tra esponenti del mondo delle Istituzioni, esperti del mondo universitario e della scuola che, partendo dalla lettura dei dati AlmaDiploma sugli Esiti a distanza e sul Profilo dei diplomati, pongono l’attenzione su alcuni temi di importanza strategica per la crescita del sistema formativo di istruzione secondaria.
Nel corso della prima sessione si illustrano i risultati delle due indagini realizzate da AlmaDiploma nel 2019. I dati delle indagini sono elaborati e resi disponibili su diversi livelli di disaggregazione, in particolare con articolazioni a livello territoriale e di singola scuola, fornendo così a tutti coloro che – a vario titolo - sono chiamati a riflettere su caratteristiche ed esiti occupazionali dei diplomati, documentazione puntuale e tempestiva. La XIV Indagine sugli “Esiti a distanza dei Diplomati” riguarda il percorso formativo e lavorativo compiuto dai diplomati dopo il conseguimento del titolo. La rilevazione, svolta nell'autunno del 2019, ha riguardato oltre 47.000 diplomati del 2018 contattati ad un anno dal termine degli studi e oltre 41.000 diplomati del 2016 contattati a tre anni dal conseguimento del titolo. La XVI Indagine AlmaDiploma sul “Profilo dei Diplomati 2019” riguarda le caratteristiche e le esperienze maturate dai diplomati durante il percorso di scuola secondaria di secondo grado. La rilevazione ha riguardato 45.000 diplomati del 2019.
Giovani e famiglie, scuola, territorio, università e mondo del lavoro: sono questi i soggetti su cui si basa la seconda sessione, con l’obiettivo di favorire lo sviluppo di un sistema integrato per lo sviluppo delle necessarie competenze. Lo scopo è implementare strumenti utili ed efficaci, come AlmaOrièntati e almamedie, incrementare adeguate politiche di orientamento e di educazione alla scelta per gli studenti della scuola secondaria, sia di primo che di secondo grado, e fornire agli Istituti scolastici la possibilità di collegarsi in rete ottenendo efficienti ed efficaci strumenti per l’orientamento e il miglioramento.
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